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Fernando Alonso, su ideario pedagógico

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La autora nos propone un recorrido por las diversas corrientes de pensamiento que influyeron en la concepción pedagógica del maestro Fernando Alonso, para finalmente introducirnos en el vasto universo intelectual de uno de los más grandes creadores de la escuela cubana de ballet.
Con esta investigación, la joven profesora de ballet Marlen Moreno Lantigua asume el reto de “desbrozar el camino” para acercarnos al ideario pedagógico del maestro cubano de la danza Fernando Alonso Rayneri (1914-2013), porque lo considera “un deber como profesional de este arte contribuir a salvar su maravilloso legado”. En esa intención, con un lenguaje de aliento didáctico, la autora nos propone un recorrido por las diversas corrientes de pensamiento que influyeron en la concepción pedagógica del maestro, para finalmente introducirnos en el vasto universo intelectual de uno de los más grandes creadores de la escuela cubana de ballet. _x000D_ Antes que libro, esta investigación fue un Trabajo de Diploma que provocó la admiración del propio Alonso, quien confesó haberse emocionado con su lectura al revivir momentos de diferentes etapas de su vida. Sin duda, también el lector se sentirá implicado en este gesto de amor y gratitud, a su persona y a su obra, que consigue devolvérnoslo en “su labor de mayor envergadura: pedagogo de la danza”
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